Ноты $8.99
Арыгінал
Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.
Пераклад
Suzuki школа гульні на скрыпцы, том 2 - Партыя скрыпкі. Перагледжаны. Доктар Шиничи Сузукі. Скрыпка ноты.
Арыгінал
Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.
Пераклад
Suzuki школа гульні на скрыпцы, том 2 - Партыя скрыпкі. Перагледжаны. Партыя скрыпкі. Складаецца доктарам Шиничи Сузукі. Для скрыпкі. Гэта выданне. Перагледжаныя і выпраўленае выданне. Метад. Інструкцыя. SmartMusic. String - Скрыпка. Suzuki. Suzuki. Suzuki школа гульні на скрыпцы. Навучальныя кнігі. 36 старонак. Апублікавана Альфрэдам музыкі. AP.0146S. ISBN 0739048120. Мэты Suzuki Method. Метад Сузукі дазволіла многім дзецям гуляць музыку на высокім узроўні. Значная колькасць Suzuki падрыхтаваных студэнтаў сапраўды сталі высока ацэнены прафесійнымі музыкамі. Тым не менш, падрыхтоўка адмыслоўцаў не галоўная мэта. ўпор у іх робіцца на развіццё дзіцяці ў цэлым, на адукацыю праз музыку. Сам доктар Сузукі заўсёды казаў, што яго жаданне было, каб спрыяць чалавечыя якасці у дзіцяці. Пры кожным зручным выпадку ён заклікаў палітыкаў, педагогаў і бацькоў для таго, каб распрацаваны поўны патэнцыял кожнага дзіцяці. Я хачу - калі я магу - каб атрымаць адукацыю змянілася ад простага навучання на адукацыю ў рэальным сэнсе гэтага слова - адукацыі, якое заахвочвае, выяўляць, развіваецца чалавечы патэнцыял, грунтуецца на які расце жыцця дзіцяці. Менавіта таму я прысвячаю мае намаганні, каб садзейнічання Talent Адукацыя. што дзіця становіцца цалкам залежыць ад таго, як ён адукаваны. Мая малітва аб тым, каб усе дзеці на гэтай планеце можа стаць выдатнымі чалавечымі істотамі, шчаслівыя людзі найвышэйшай здольнасцю, і я прысвячаю ўсе свае сілы, каб зрабіць гэта здарылася, таму што я перакананы, што ўсе дзеці нараджаюцца з гэтым патэнцыялам. Suzuki Метад заснаваны на тым прынцыпе, што ўсе дзеці валодаюць здольнасцю і што гэтая здольнасць можа быць развіта і павышана за кошт спрыяльнай навакольнага асяроддзя. Усе дзеці вучацца гаварыць на сваёй мове з адноснай лёгкасцю і, калі той жа натуральны працэс навучання ўжываецца ў выкладанні іншых навыкаў, яны могуць быць набыты ў паспяхова. Suzuki спаслаўся на працэс у якасці метаду Tongue Маці і ўсёй сістэмы педагогікі ў якасці Talent адукацыі. Важнымі элементамі падыходу Suzuki да інструментальнай выкладання ўключаюць наступнае. ранні пачатак. ва ўзросце 3-4 нармальна ў большасці краін. важнасць праслухоўвання музыкі. вучыцца гуляць да навучання чытанню. -Уцягванне бацькоў. выхаванне і станоўчая вучэбнай асяроддзя. высокі ўзровень выкладання падрыхтаванымі настаўнікамі. важнасць атрымання добрага гуку ў збалансаванай і натуральным чынам. Ядро рэпертуар, які выкарыстоўваецца Suzuki студэнтаў па ўсім свеце. сацыяльнае ўзаемадзеянне з іншымі дзецьмі. Suzuki студэнты з усяго свету могуць мець зносіны з дапамогай мовы музыкі. спраў. Даследаванне ачкі для Том 2. Хор з Іуда Маккавей. Мюзет, Гавот II або Мюзет ад Ангельская сюіта III соль мінор для Klavier, BWV 808. Хор Паляўнічых з 3-га акта оперы Вольны стралок. Вельмі, вельмі даўно. Вальс, Мн. 39, № 15 для фартэпіяна. Bourree з Санаты фа мажор для габоя, HHA IV. 18, N 8. Два грэнадзёра, Die Бейден Grenadier, Op. 49, № 1 для голасу і фартэпіяна. Тэма з танца ведзьмаў. Гавот з Mignon. Гавот. Менуэт G, Wo0 10, № 2. Менуэт з шасці Квінтэт для струнных № 11, Мн 11, № 5 мі мажор.
