Ноты $1.95

Арыгінал

Peaceful River. Lynette Sharp. Piano sheet music. Beginning.

Пераклад

Мірнае рака. Линетт Sharp. Фартэпіяна: ноты. Пачатак.

Арыгінал

Peaceful River. Early Elementary Level. Composed by Lynette Sharp. For Piano. Keyboard. Willis. Mid-Elementary. 4 pages. Willis Music #12056. Published by Willis Music. HL.406186. Description. Purpose. I wanted young students to work on playing a smooth, lyrical piece, and thus improve their musicianship. Suggestions for Instruction. Practice the left-hand harmonic intervals. without the melody line, naming each interval. Next, try the left- and right-hand harmonic intervals on page 4. Practice the white-key arpeggios on page 3. Have the student try them without pedal at first, to work on legato playing. Then, add the pedal, being sure to change it smoothly where indicated. After the white key arpeggios in “Peaceful River” are mastered, the student may try all white key arpeggios, ascending and descending. Discuss the dynamics on page 3. Notice that during the ascending arpeggio, there is a crescendo, and as the arpeggio descends, there is a diminuendo. It is especially important that the student be taught musical sensitivity while playing this piece. Discuss the title of the piece, and how the music fits the title. Ask the students questions like. “How would you feel if you were sitting by a peaceful river. ” “What would you do while sitting there. Key. C Major.

Пераклад

Мірнае рака. Рана Пачатковы ўзровень. Кампазітары Линетт Sharp. Для фартэпіяна. Клавіятура. Уіліс. Сярэдзіна гутарковы. 4 старонкі. Уиллис Музыка. Апублікавана Уілісам музыкі. HL.406186. Апісанне. Мэта. Я хацеў маладыя студэнты працаваць на гульні гладкую, лірычны твор, і тым самым палепшыць іх музычнасць. Прапановы па інструкцыі. Практыка левая гарманічныя інтэрвалы. без лініі мелодыі, называючы кожны інтэрвал. Далей, паспрабуйце левай і правай рукі гарманічныя інтэрвалы на стар 4. Практыка белыя ключ арпеджыа на стар 3. Былі студэнт паспрабаваць іх без педалі спачатку, працаваць на легат гульні. Затым дадайце педаль, будучы упэўненым, каб змяніць яго плаўна, дзе паказана. Пасля таго, як белыя ключавыя арпеджыа ў "мірных ракі" асвоены, студэнт можа паспрабаваць усе белыя ключавыя арпеджыа, ўзыходзяць і сыходзяць. Абмеркаваць дынаміку на стар 3. Звярніце ўвагу, што падчас ўзыходзячай арпеджыа, існуе нарастаючы, і, як арпеджиаторный адбываецца, існуе диминуэндо. Гэта асабліва важна, што студэнт вучыць музычную адчувальнасць падчас гульні гэты кавалак. Абмеркаваць званне творы, і як музыка падыходзіць назва. Папытаеце навучэнцаў пытанні, як. "Як бы вы сябе адчувалі, калі б вы сядзелі на мірнай ракі. "" Што б вы зрабілі, седзячы там. Ключ. Мажор.