Ноты $40.95
Арыгінал
Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice.
Пераклад
Ацэнка ў галіне музычнага адукацыі. Інтэграцыя навучальных праграм, тэорыя, і практыка.
Арыгінал
Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice. Proceedings of the 2007 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Instructional. 392 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Contributors. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Wood - Ching Ching Yap.. An international symposium on assessment in music education--the first of its kind--was held March 29-31, 2007 in Gainesville Florida. Timothy S. Brophy, Associate Professor of Music Education at the University of Florida, brought together assessment scholars, researchers, music administrators, and higher education and public school music educators to share current thought, research, and practices of music assessment. The 27 papers gathered in this volume examine the symposium's four Key Questions. What is the purpose and role of assessment in music education in an increasingly politicized, data-driven, accountability-focused educational environment. In what ways can effective assessment practice in K-12 music education be facilitated. In what ways can assessment data be most effectively used to improve music teaching and learning. What are the current research priorities for assessment in music education. The result is an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy, PhD is the co-editor of The International Journal of Music Education. Practice. He is the chair of the Florida Music Assessment Task Force and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.
Пераклад
Ацэнка ў галіне музычнага адукацыі. Інтэграцыя навучальных праграм, тэорыя, і практыка. Працы Фларыда сімпозіума 2007 аб ацэнцы ў галіне музычнага адукацыі. Складаецца Цімаці Брофи. Навучальны. 392 старонак. Апублікавана GIA Публікацыі. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Навучальны. Аўтары. Крыстэн Альберт - Джанет Р. Барретт - Уільям І. Бауэр - Мэры Биркнер - Цімаці С. Брофи - Рэбэка Burcham - Мін-Джэн Чжуан - Рычард Colwell - Колін Конвей - Дэвід Эдмунд - Хелен Фарэл - Ды Хансен - Аўрэлія У. Hartenberger - Сара Хірн - Крыстафер Хеффнеру - Мод Хікі - Аль Д. Холкомб - Чарльз Р. Хофэр - Пол Р. Леман - Джэй Макферсан - Джэймс Д. Merrill - Глен Е. Nierman - Дэніз Odegaard - Дуглас С. Orzolek - Мэры Палмер - Кэлі А. Паркес - Тара Пирсолл - Патрысія Райлі - Філіп аўчарка - Скот С. Шулер - Брет П. Сміт - Робін Суонсон - Сандра К.. Tena. Уайстон - Мелані Дрэва - Цзын Цзын Яп.. Міжнародны сімпозіум па ацэнцы ў музычным адукацыі - першы ў сваім родзе - быў праведзены 29-31 сакавіка 2007 года ў Gainesville Фларыдзе. Цімаці С. Брофи, дацэнт музычнай адукацыі ў Універсітэце Фларыды, прынялі ўдзел навукоўцы ацэнкі, даследчыкаў, музычныя адміністратараў і вышэйшую адукацыю і школа музычных грамадскага педагогаў падзяліцца ток думкі, даследаванняў і практыкі ацэнкі музыкі. У 27 дакладаў, сабраныя ў гэтай кнізе вывучыць сімпозіума чатыром ключавых пытаннях. Якая мэта і роля ацэнкі ў музычным адукацыі ва ўсё больш палітызаванай, кіраванай дадзенымі, падсправаздачнасці арыентаваных адукацыйнай асяроддзя. Якім чынам эфектыўна практыка ацэнкі ў К-12 музычнай адукацыі быць палегчана. Якім чынам дадзеныя ацэнкі быць найбольш эфектыўна выкарыстаны для паляпшэння музыкі выкладання і навучання. Якія бягучыя прыярытэты даследаванняў для ацэнкі ў музычным адукацыі. Вынікам з'яўляецца праніклівым, добра дакументаваны экспертыза вобласці, якая набывае ўсё большае значэнне ў музычных класах па ўсім свеце. Цімаці С. Брофи, доктар філасофіі з'яўляецца сурэдактар міжнароднага часопіса музычнай адукацыі. Практыка. Ён з'яўляецца старшынёй Фларыда Music ацэнцы Мэтавы групы і аўтар кнігі-бэстсэлера, адзнака развіваецца дзіцяці Музыкант.
