Інструменты
Ensembles
Genres
Кампазітары
Выканаўцы

Ноты $39.95

Арыгінал

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers.

Пераклад

Адкрываючы Орф. Навучальны план для настаўнікаў музыкі.

Арыгінал

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers composed by Jane Frazee and Kent Kreuter. Curriculum. Schott. 224 pages. Schott Music #SMC99. Published by Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 inches. This book is intended for those who want detailed, practical assistance in how and why to use Orff techniques and materials in the classroom. Goals are outlined and the best ways to achieve them are explored, but the principal focus is on the arrangement of the curriculum in a logical sequence. Such a structure provides a reasonable progression from simple to more complex objectives not only from day to day but from year to year. Structured learning need not be the enemy of improvisation but rather the best way to provide students with the tools they need to improvise. The book contains an introduction to the development of Orff-Schulwerk and a discussion of the distinguishing features of this approach. Chapter Two introduces the activities children use in their music-making. The teaching procedure that structures those activities is taken up in Chapter Three while Chapter Four explains the vocabulary and accompaniment theory essential to the Orff teacher. Part Two applies these elements in a sequential curriculum designed for Grades One through Five. Especially important in each chapter is the inclusion of supporting activities designed to aid in teaching the various skills and concepts.

Пераклад

Адкрываючы Орф. Навучальны план для настаўнікаў музыкі, якія складаюцца Джэйн Frazee і Кент Kreuter. Навучальны план. Schott. 224 стар. Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 цаляў. Гэтая кніга прызначана для тых, хто хоча падрабязную практычную дапамогу ў тым, як і чаму трэба выкарыстоўваць метады Орфа і матэрыялы ў класе. Галы выкладзеныя і лепшыя спосабы іх дасягнення разведаны, але галоўная задача заключаецца ў размяшчэнні вучэбнай праграмы ў лагічнай паслядоўнасці. Такая структура дае дастатковыя прагрэсаванне ад простага да больш складаных задач не толькі з дня ў дзень, але з году ў год. Структураваная навучанне не павінна быць ворагам імправізацыі, а лепшы спосаб, каб даць студэнтам прылады, неабходныя імправізаваць. Кніга ўтрымлівае ўвядзенне ў развіцці Орфа-Schulwerk і абмеркаванне адметных асаблівасцяў гэтага падыходу. Кіраўнік другая ўяўляе дзейнасць дзяцей выкарыстоўваюць у сваёй музіцыравання. Працэдура навучання, што структуры тыя віды дзейнасці раствараюць у трэцяй чале ў той час як Кіраўнік чацвёртая тлумачыць лексікі і акампанементу тэорыю неабходна настаўніка Орфа. Частка другая прымяняе гэтыя элементы ў паслядоўным вучэбнай праграмы, прызначанай для класаў з першага па пяты. Асабліва важна ў кожнай чале ёсць ўключэнне якія падтрымліваюць мерапрыемстваў, накіраваных на дапамогу ў навучанні розныя навыкі і паняцці.